为持续深化中外学生心理健康教育，创新跨文化心理育人形式，帮助学生在艺术创作中舒缓压力、探索自我、增进情感联结，5月24日14:00，“植愈心声”粘土植物自画像心理团辅活动在国际学院317室顺利举行。活动由国际学生心灵驿站实习指导老师主持，3名“洋”光使者团成员协助，来自多个国家的35名学生参与其中。

主持人为大家详细介绍团辅的基本原则，鼓励同学们在安全、尊重、包容的氛围中自由表达。通过轻松的自我介绍和破冰游戏，参与者迅速建立起了初步的信任与默契。在创作环节中，同学们以植物为媒介，用粘土塑造出代表自己内心状态或成长经历的形象。有的捏出向阳而生的向日葵，有的创作出顽强扎根的仙人掌，还有同学用多彩花瓣表达情绪的丰富层次。每一件作品都承载着独特的生命故事与情感表达。

在交流分享环节，各小组代表畅所欲言，纷纷谈及不同文化背景下心灵的共生与成长。来自巴基斯坦的学生Arooj Komal分享道：“我创作了一株漂浮在水面上的莲花，它象征着我在异国他乡努力保持内心平静的过程。”越南学生梁黄明玉则表示：“在捏制植物的过程中，我重新审视了最近的情绪状态，感到十分愉悦。”同样来自巴基斯坦的Zakeria Kamal感慨地说：“尽管我们来自不同的国家，但通过这样的活动，我发现大家的内心世界其实有着许多相通之处。”

本次活动以粘土创作为媒介，帮助学生在艺术表达中觉察自我、释放情绪，在互动分享中建立跨文化的情感联结与心理支持。未来，学院将继续整合心理育人资源，推出更多形式多样、富有温度的文化交流活动，助力国际学生在共情与理解中健康成长、彼此照亮。

供稿：杨菲菲

供图：刘彩盈

初审：杨凌霄

复审：耿军

终审：张袁松