2025年3月21日，北京语言大学周小兵教授应邀来我院，以“问题导向与协同创新”为主题，为我院师生带来一场内容丰富、视角前沿的学术讲座。本次讲座聚焦国际中文教育研究中的实际问题与创新路径，结合理论解析与生动案例，为师生提供了宝贵的研究启示与实践指导。

讲座伊始，周小兵教授以留学生在汉语学习中常见的语言偏误为切入点，通过对比汉语与阿拉伯语的语言差异，揭示了跨语言学习中的难点。例如，针对“我学习汉语在中国”“澳门是一个很发展的城市”等典型偏误，周教授指出，此类问题不仅源于母语负迁移，更与教材编写、词典释义精准度密切相关。他强调，研究者需从教学实践中提炼真实问题，进而探索解决方案。

而后，周小兵教授通过对主题词“问题导向”与“协同创新”的剖析，指出应从“选题”“材料”“方法”与“成果”四个维度理解“问题导向”这一核心概念，同时他指出“协同创新”也应贯穿研究全程，包括师生协作、跨学科合作、国际团队共建等模式。此外，对于选题来源，周小兵教授建议我们应从多维度进行挖掘，如汉语教学、教材（教学资源）的考察、文化交流与跨文化交际等方面发现问题，从而形成选题。在此基础上，针对专业学位论文写作，周小兵教授总结出五大选题原则：实用性、专业性、创新型、适配性和可行性。要求学生在研究过程中应避免空谈，聚焦实践。

讲座尾声，周教授以幽默风趣的语言解答了学生的提问，并推荐了其经典论著《汉语国际教育研究设计与论文写作》。与会师生纷纷表示，讲座内容“既有理论高度，又贴近教学实际”，为后续研究提供了清晰框架与创新思路。

此次周小兵教授的讲座以问题为导向，以协同为路径，为国际中文教育研究注入了新视角与新动力。未来，我院师生将以此为契机，深入教学一线，挖掘真问题，探索新方法，助力中文教育的国际化与高质量发展。

（国际学院 王可昕 供稿 邹佳丽 供图 汪鑫阳编辑 张袁松 审核）