2018年5月17日下午3点，学院汉教系全体教师在210教室开展业务学习及教学研讨活动。本次业务学习及研讨内容涉及加强教师意识形态工作及教学和课程改革问题，李航副院长和教学秘书应邀参加。

大家首先学习了有关意识形态的工作要求。学院一直着力加强对意识形态工作的领导，强调教材选用和课堂教育教学的规范管理，严格讲座、报告、论坛、场地等的管理，规范涉外意识形态管理，提升网络意识形态管建水平，加强重点人员、特殊群体、敏感节点管理，规范各类社团管理，抵御和防范宗教渗透，创新理论学习形式，提升理论学习实效，以进一步做好师生思想政治工作。全体教师认真领会了学校及学院有关精神，表示一定提高认识，加强落实。

随后，进修教研室主任李丹、本科教研室主任白小丽、研究生教研室主任邱睿分别介绍了三个教研室所开课程以及目前教学中存在的问题，并提出了针对性的课程改革和教学方案修改建议。围绕这些问题，大家展开研讨。

对于奖学金生HSK考试培养，大家认为语言课程和技能训练不可偏废，课程的设置、教师的教学在初级阶段以强化听说表达能力为主，在中高级阶段则侧重于读写技能的提高，以利于学生通过HSK。

对于学生培养，大家达成共识：要培养学生汉语知识，更要培养学生的汉语能力和中华文化技能。要围绕孔子学院/国家汉办对国际汉语教师的要求，培养学生的各项技能，包括中华文化技艺与传播能力等。

以上问题最终都归结到课程问题上来。对于课程改革，大家一致认为应加强汉语基础教学，但立足汉语教学的同时，也要强化语言文化修养，培养有知识、有技能的汉语通用和专用人才。因而，对于进修及学历生的培养，在满足汉语教学要求的同时应强化文化类、实践类、体验类课程的开设，如继续强化已有的文化类课程（古筝、歌曲）等，同时以此模式开设其他各种课程，以进一步丰富课程内容，提升课程质量。

（国际学院 耿军 供稿 刘猛 审核）