导 言
疫情常态化下的在线对外汉语教学，不仅仅是教学空间的改变，不是将传统课堂搬到网上，而是一种新的时空开拓，它涉及到管理思维、教学理念、角色认识，以及各个方面的探索和创新。国际学院的领导和教师贯彻抗疫精神，探索无国界的教学行为，打好这场漂亮的、特殊的抗疫教学攻坚战。
故事汇分为六部分，从各个方面展示了国际学院的教师教学风貌。“思想引领”展示了党员领导干部的高站位思考和融入课堂的爱国主义教育；“教学创新”体现了党员教师们如何在疫情中灵活开拓，借力打力，提升课堂品质；“情感交流”体现了教师党员与学生、家长之间的良好互动，让彼此理解成为战疫的强大后盾；“活动助力”是党员教师吴宗燕长期投身留学生社团活动的延伸，以音乐助力抗疫，实现跨国界的交流，也得到国内多家媒体的关注和报道；“海外坚守”是来自党员教师中的一个特殊群体的故事，他们坚守海外，特殊时期讲好汉语课，讲好中国故事。
思想引领
思想引领体现在两方面，首先，思想引领是顶层设计的重要方面，为每一位党员教师指明了在线战疫的教学总体思想。刘承宇作为国际学院院长、党总支副书记对教学具有学者的思考与党员的担当，他既着眼教学的细节，推动教师思考各种在线平台和教学方法的灵活运用，又放眼大局，指出国际学院在线战疫之于西南大学国际化办学的重要意义，高屋建瓴，引领思想。第二，思想引领体现在为众声喧哗中的学生们坚定信念，让学生们面对疫情，能够在各种声音中找到正确的方向。耿军教授的思想引领体现了一个国际汉语教师的思想高度，润物细无声地将爱国主义教育融入课堂，这是培养“讲好中国故事”的对外汉语教师的重要内容。
立足岗位 勇敢逆行，做无国界的教学坚守者
刘承宇
这次疫情，给我们国际学院各位老师的教学、管理工作带来了前所未有的挑战。面对疫情，我们没有退缩，而是逆势而上，在“无国界的教学坚守”中扮演着“逆行者”的角色。在这个过程中，我们走过了最初因为不了解在线远程教学这种新型教学方式、不熟悉各种在线教学平台而产生的无助乃至困窘，教学渐入佳境；在这个过程中，我们积极探索，根据任教课程性质、教学内容、学生状况，利用腾讯、钉钉、微信等网络平台，探索实施翻转课堂、案例教学、启发式教学、探究性教学、研究性教学等多种教学方法，教学效果日渐提高；在这个过程中，我们和分散在全国乃至世界各地的学生们一起磨合，逐渐形成了适合不同课程类型的教学互动模式，教学质量稳步提升；在这个过程中，绝大多数同学们都克服了分散全球各地，存在时差、网络设施和学习环境差等各种不利因素，坚持按时到课学习，确保学习进度和学习效果。在这个过程中，师生共同努力，谱写了一个个“在线战疫——无国界的教学坚守”的感人故事。从这个意义上上讲，请允许我代表国际学院，对奋战在“在线战疫”第一线的各位老师、全体同学致以崇高的敬意，表示衷心的感谢！
今天正好是我到国际学院任职两个月的日子。在这两个月中，我通过学习各种文件资料，参加学院各种会议，请教各位同事，在线听课等，逐渐熟悉了国际学院从2008年3月成立以来走过的光辉历程，了解了学院在人才培养、师资队伍、学科专业建设、教学条件建设等方面的现状，梳理了学院目前在招生、教学、管理等方面存在的问题、困难与挑战，更加明确了肩上的责任和承担的使命。在这两个月中，学院按照学校的安排部署，顺利完成了部分学生返校复学复课工作，各年级在线教学工作顺利推进，完成了毕业年级学生的学位论文在线或线下答辩工作，完成了2020级汉语国际教育专业学位硕士研究生的招生复试和2020级汉语国际教育新生专业学位博士研究生的招生初审工作，来华留学生招生工作顺利推进；完成了紫云楼、留学生公寓和竹园留学生宿舍多项设备改造、更新等建设项目。在这两个月中，学院党政班子精诚团结，共同努力，通过走访或联系国际交流与合作处、教务处、学生处、研究生院、人事处等相关职能部门，逐步明确了国际学院的功能定位，厘清了国际学院与有关职能部门之间的相互关系和职责划分；通过走访教育学部、文学院、经济管理学院、农学与生物科技学院等来华留学生培养单位，了解了各二级单位的诉求和期望，为进一步推动学校来华留学工作提质增效搜集了丰富素材，打下了良好基础。在这两个月中，贯彻实施“依法治院”的工作理念，组织修订《西南大学招收和培养国际学生管理办法》，制定《西南大学招收国际学生实施细则》，制定《西南大学国际学院学科专业建设实施方案》（初稿）、《西南大学国际学院加强研究生导师立德树人职责的实施办法》等文件；梳理学院“十三五”事业发展规划实施成效及存在问题，开始制定学院“十四五”事业发展规划。总的来说，这两个月来，学院各项工作井然有序地持续推进，逐渐形成了“理顺关系、内涵发展；提质增效、强院升位”的工作思路，为学院下一步的发展打下了初步良好的基础。
展望未来，我们将继续团结全院教职员工，精诚合作，在学校党委和行政的正确领导下，进一步理顺学校来华留学工作的体制机制，逆势而行，化危为机。一方面，作为学校来华留学生教育的归口管理单位，要加强对各二级培养单位的指导和服务，切实推进学校来华留学生教育在规模和层次上提质增效；另一方面，作为主要负责汉语国际教育工作的二级教学科研单位，要苦练内功，内涵发展，在党建和事业融合发展、人才培养、师资队伍建设、科学研究、学科专业建设、社会服务、文化传承等方面继续努力，不断开创新局面，取得新的成绩，创造新的辉煌。
