2022年6月2日上午10：30，“缙云知华”国际学生辅导员/班主任工作坊第一期学术沙龙在国际学院紫云楼304会议室举办。工作坊全体成员参加，沙龙由工作坊负责人杨昆主持。

杨昆结合全国35所双一流大学国际学生微信公众号，对后疫情时代来华留学工作冰火两重天的现实情况展开分析，指出，后疫情时代构建命运共同体将成为来华留学教育领域的共识。他对工作坊“缙云”和“知华”名字的由来进行说明，强调，工作坊名字“缙云知华”体现的是一种格局，缙云山不仅是重庆的，更是中国的，来华留学教育不仅要汲取过去的经验，更要关照今日的成就，放眼未来的发展，希望大家可以携手并进，共同为来华留学教育事业添砖加瓦。

工作坊研究的总课题为“‘三全育人’视域下来华留学生国情教育新探索”，仇淼向大家介绍总课题下的7个子课题的具体内容。杨昆表示，各课题的建设要坚持实然与应然、个体与全局、前瞻与落地几个方面的统一，树立开放的全域视野，达成全面育人的共识。

沙龙围绕“来华留学生中国国情教育历史分期探究”这一话题展开，从研究综述、原则依据、历史分期和结语几个部分进行介绍。杨昆将国情教育分为探索起步期、调整适应期、规范认同期和引领践行期四个阶段，并结合关键事件和政策文件从“who、what、how”三个方面对各个阶段的教育对象、教育目标和教育内容展开论述。杨昆指出，工作坊的建立和运行不能仅仅停留在情怀方面，更需要全体成员达成一种共识，需要学校的积极作为、区域的广泛发声、行业的全面崛起，希望大家能紧紧团结在一起，有所作为，有所成就，将工作坊建设得越来越好。与会人员针对沙龙主题交流发言，纷纷表示受益良多。

“缙云知华”国际学生辅导员/班主任工作坊是加强沟通交流、提高思想认识的重要平台。未来，工作坊将秉持育人理念，怀揣育人初心，举办更多高质量学术沙龙活动，为培养更多“知华友华爱华”的国际学生贡献力量。

（国际学院 周子涵 供稿 汪鑫阳 编辑 刘猛 审核）