9月25日下午，“缙云知华”国际学生辅导员/班主任工作坊第三期学术沙龙在西南政法大学举办，西南政法大学国际教育学院秦洁副院长全程参与指导，来自重庆大学、西南大学、西南政法大学、重庆邮电大学、重庆理工大学、重庆工商大学、四川外国语大学、重庆师范大学、长江师范学院、重庆第二师范学院、重庆对外经贸学院等11所高校的29名工作坊成员参会，沙龙由工作坊负责人西南大学杨昆主持。

工作坊聚焦“‘三全育人’视域下国际学生国情教育新探索”这一主课题，分为7个子课题，课题小组由来自全市高校的辅导员、留管干部、班主任等共同组成，每期沙龙除了专项子课题研讨外，还会围绕国际学生业务工作展开交流。

此次沙龙，来自重庆大学的毛俊涵老师代表课题小组做“国情教育育人个体”为主题的汇报，梳理教师、国际学生辅导员、管理服务人员、朋辈及家人等个体的育人功能和职责，从点、线、面、体等不同方面强调了协同育人的重要性以及如何推动实现协同育人。

来自西南政法大学的李婷婷老师代表课题小组进行“国情教育时空经纬”的汇报，结合国情、地情、校情的育人实践，从时空两个维度展开分析，为下一步深入系统的国情教育体系研究奠定良好的基础。

茶歇期间，全体与会人员按照班主任、辅导员和管理服务人员的身份属性分成三组，结合专题汇报，围绕不同主体的国情教育育人职责、功能和困境等问题展开热烈的小组讨论。随后，西南大学林千彭老师、重庆邮电大学何雨桑老师、四川外国语大学钟南征老师分别代表班主任、辅导员和管理服务人员进行交流发言。

《“三全育人”视域下国际学生中国国情教育新探索》一书是工作坊的核心预期成果，西南大学的杨昆和仇淼分别就全书体例进行详细分析，并对下一步撰写的人员分工、具体进度、格式要求做了介绍。

在业务工作探讨环节，与会老师围绕国际学生勤工助学这一话题展开深入研讨。重庆邮电大学的何雨桑老师结合自己的研究，带领大家学习《高等学校国际学生勤工助学管理办法》；重庆大学的蔡忆老师介绍《重庆市高等学校国际学生勤工助学工作指引》的制定过程，基于重庆市内国际学生勤工助学工作的特殊性，解读《工作指引》与《管理办法》的异同。与会人员结合学校及工作中的实际情况纷纷发表意见。

西南政法大学秦洁副院长做总结发言，表示，工作坊通过“国情教育”这一话题更好地凝聚在渝的一线来华留学教育管理力量，无论是国情教育研究，还是业务工作探讨，工作坊已经且必将继续催生出更多理论和实践的火花，希望工作坊能够持续吸纳更多优秀的力量加入，推动“留学重庆”品牌打造，推动国际学生中国国情教育再创新高！

（西南政法大学 供稿/供图 西南大学 杨昆 编辑 刘猛 审核 ）